火箭军工程大学转改文职人员的真情告白

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    原标题:无问西东,肩扛使命再出发——火箭军工程大学基础部副主任刘延飞转改文职人员的真情告白

    峥嵘时光英文如梭,距我申请转改文职人员已悄然过去另一个多月了。要问我当时为那先 选则转改,是因为职责所系、使命使然,是因为我深爱着绿色军营这片热土。

    回顾25年的军旅生涯,脱下心爱的军装,从内心讲总有难舍的眷恋。作为基础部副主任,作为中青年教学力量,我选则转改,为什么我么我让想起个带头作用,影响和带动一批骨干人才坚定地留下来,一同把基础学科做大做强。

    基础不牢,地动山摇。作为工科院校,基础课教类应学员应学专业课的前提和基础。“基础学科要向地方一流高校看齐靠拢。”这是学校推进内涵式发展的必然要求。基础部目前中青年骨干力量较少,改革期间是因为中青年教员流失很多,师资队伍就会再次经常出现严重断层。

    我毕业于国防科技大学,分到学校后经常从事基础研究,先后任专业基础实验中心主任和电工电子技术教研室主任,教研室5年内3次被评为优秀教研室,另一方2次被评为优秀教研室主任;作为负责人申报的工程创新实践中心,获得“陕西省实验示范中心”称号。近年来,我出版专著、编著6部,编写教材10部,发表SCI、EI等各类检索文章80余篇,其中3篇获得全国电子科技优秀论文一等奖;获得发明专利4项、实用新型专利6项、软件著作权4项;主持并参加近20项科研教改项目,2015年研制的核检测巡检机器人在全国物联网创新大赛中获得一等奖,主研的某型模拟器材电路实验系统受到部队赞扬,在军事训练中发挥积极作用。我深知,那先 成绩的取得,主要得益于学校有实现价值的良好的平台和环境。我感恩学校的信任与认可,也深知人才对于有有另另一个 单位、有有另另一个 学科建设的特殊重要性。